哇哦，你知道吗？在幼儿园里，有一面神奇的墙，它不仅会说话，还能记录下孩子们成长的点点滴滴。这面墙，就是孩子们心中的游戏墙，它用色彩和故事，将孩子们的世界展现得淋漓尽致。今天，就让我们一起走进这面充满童趣的游戏墙，感受孩子们的世界吧！
一、游戏墙：记录成长的足迹
游戏墙，顾名思义，就是记录孩子们游戏过程的地方。它不仅仅是一面墙，更是一个充满魔力的空间，见证了孩子们从蹒跚学步到奔跑跳跃的成长历程。
在广饶县实验幼儿园迎宾路园区，就有一面这样的游戏墙。它记录了孩子们在“能工巧匠区”探索如何让小车动起来的过程。从最初的“不会动的车”，到“轮子怎么固定”，再到“小车更结实”，孩子们在不断尝试、努力调整中，发现了问题、解决了问题，最终获得了成功的体验。这面游戏墙，就像一面镜子，清晰地映照出孩子们成长的每一个瞬间。
二、墙语童真，相遇美好
游戏墙的魅力，不仅在于它记录了孩子们的成长，更在于它传递了孩子们内心的声音。在利津县陈庄镇中心幼儿园，孩子们在自主游戏中展现出的优秀表现和成长经历，都被巧妙地呈现在游戏故事墙上。
这些故事墙，以图文并茂的方式，记录了孩子们在游戏过程中的点滴收获与成长。每一张照片，都是孩子们在游戏中流露出的真实表情；每一幅作品，都是他们智慧的结晶。这种通过视觉展示的方式，不仅生动形象，更能引导教师与家长共同关注孩子游戏中的细腻变化。
三、用心观察，用爱践行
在南通开发区中兴幼儿园，自主性游戏观察墙的创设与应用，成为了一种教育理念。教师们用心观察，用爱践行，将游戏中有意义的信息进行客观而及时的记录，并将内容展示在墙面上。
这种观察墙，不仅让教师们深入了解了幼儿们在自主游戏中展现出的优秀表现和成长经历，还让众多教师从中吸取了宝贵的经验，推动教育理念的相互学习。
四、一墙一世界，一墙一呈现
在乌达区第一幼儿园，老师们共同探讨安吉游戏理念下墙面运用的思与行。他们深知，环境育人，润物无声。因此，每个年级组都以抱团的形式，基于幼儿发展水平，展开了激烈的讨论。
这次教研活动，不仅让教师们看见游戏墙面的不同展现形式，更让教师明白在游戏墙面的制作上应追随幼儿发展的脚步，加强学习，不断提高认识，切实为幼儿创设一个有效的支持性环境。
五、墙语故事，游戏童年
在文昌市文汇幼儿园，墙面创设观摩活动让教师们深刻体会到，环境要让幼儿的思想看得见，让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看得见，让幼儿的愿望看得见。
各班教师根据班级实际情况，分享了主题墙的创设意图和设计思路，让主题墙成为一面会说话的墙。游戏墙面的创设，体现了孩子们思考、探索和创造的过程，也是老师们看见儿童、追随儿童的表现。
在这面充满童趣的游戏墙上，我们看到了孩子们的成长，看到了他们的快乐，看到了他们的梦想。这面墙，就像一位默默无闻的守护者，陪伴着孩子们度过每一个美好的童年时光。让我们一起走进这面游戏墙，感受孩子们的纯真与快乐吧！